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博美毕业作品集老师采访:你的作品集需要有足够的独特性!!

2022-07-19标签: 采访 | 作品 | 独特性


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李泽生老师


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教育经历
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西安理工大学 摄影 本科  

荣誉奖项:《中国摄影选题研究》获得优秀毕业论文

荣誉奖项:《尘相》获优秀毕业作品


意大利博洛尼亚美术学院  摄影 硕士

获得学校奖学金两年

《尘相》获专业推荐参加ART CITY展览

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项目经历
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《国墙》现代大学生摄影大赛 二等奖

《尘相》平遥国际摄影节

《尘相》亚洲当代大学生摄影巡展 

《尘相》BIANCA NOTTE白夜艺术展 摄影单元

《Fast Hometown》平遥国际摄影节“渐行渐远”博洛尼亚美院三人展 

《天安门》 BLUE画廊个展 





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采访实录


1.老师是从什么时候开始接触摄影这个专业的呢?


我是从2011年进入大学开始接触到摄影,但是开始实践基本是在2012年以后。


2.当时为什么会选择意大利进行深造?


我觉得对于学艺术的来说,意大利在艺术史上的地位总是有着很强的吸引力,尤其是文艺复兴取得的艺术成果,我总是想亲身去看看去体验一下。


3.在博洛尼亚尚摄影专业时,你的作品是怎样的风格?


我的摄影作品始终在讨论摄影的真实性和进行摄影语言边界的探索。



4.你认为在申请博洛尼亚美院摄影专业的时候哪些方面是需要注意的?  需要花多长时间准备?


我认为申请博美摄影专业最需要注意的点是拍摄的主题要用自己的摄影语言进行表达,以及有足够的意大利语支撑自己作品的叙述,能够让教授清晰的理解你的作品。


总而言之,你需要有足够的独特性。


专业上来讲需要准备你的作品集,至少要有三组完成度高的作品,同时如果可以提供你创作的过程记录以及准备作品的各种材料,比如你拍摄的胶片、冲洗的小样(废的也无所谓)等等会更好,有良好的摄影基础的情况下最少需要半年时间。加上语言的话,起码要一年的多的时间来准备。


5.你认为在国内和国外学习这个专业的区别在哪?


这个我深有体会,因为我本科是在国内上的,我觉得最大的区别在于知识的获取逻辑发生了改变,摄影在国内是老师给你架构好了体系去给你讲授知识,相对来说学的更快但是自由性更少。


但是在国外是老师不给你一个准确的方向,而且给你很多的自由度去寻找自己的方向,然后去架构自己的体系再去学习知识,总得来说国内是把重点放在了获取知识和技术的学习,国外是把重点放在了探索自我和发现自我的独特性上。


6.至今为止,你做的最成功的作品或项目是什么?可以和我们分享一下您的理念和想法吗?



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作品集《尘相》

未经李老师授权许可

禁止转载

应该是《尘相》,意大利语翻译是《La forma di tutte le cose del mondo》,其实这个翻译可以很好的体现这组作品的理念,我的灵感来源于金刚经里的一句话“凡有所相,皆是虚妄”,主要是通过摄影对于时间的记录性来讨论世间万物各种形态的变换和相的转变,哪一种是实相?哪一种相是虚相?


在通过好几个小时的瞬间的堆叠下的图像还是真实的么?这组作品做了大概有半年,其中阅读和克服技术困难占了大多数时间,后面在意大利还参加了一些展览,比如open day等等。



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作品集《IO》

未经李老师授权许可

禁止转载


这个是做了一组社会实验性的摄影作品,我先拍摄了50个人的证件照然后截取他们的五官进行编号,后面我会通过我个人社会关系的远近来采访提问:你怎么才能组成最美的我。


他们可以选取五官的替换或者不替换,然后我根据他们选的五官通过ps进行替换合成新的头像。主要想讨论社会关系的远近和个人审美的关系,普遍性是什么,特殊性又在哪里。



7.不同类型的创作,在你看来有什么区别?

我觉得区别是在于自己关注的点,有的人特别有正义感有人道主义精神,他就很适合去进行纪实摄影相关的创作,有的人本身情绪敏感度异于常人,他就特别适合进行自我情绪的一些创作,再比如我个人比较叛逆喜欢创新,就特别适合实验性的拍摄创作。当然创作逻辑和技术上的区别也是很大的。


8.作为专业的摄影作品集导师,学生在进行作品集准备期间,导师会对学生进行哪些辅导和帮助?


首先会对学生在摄影的基本理解和基本技术上进行辅导和完善,之后会在摄影史和当代摄影进行讲授和梳理(因为摄影专业面试的时候教授会提问相关问题)。


最后在自己作品的创作上:

1.先进行主题方向的讨论去确定学生自己想拍摄的主题。

2.帮助学生找到匹配自己主题拍摄表达的摄影语言。

3.在拍摄过程不断和学生进行讨论和指导以达到最后作品完整的呈现。




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